27

W ramach innowacji pedagogicznej „Touch, taste and see – angielski poprzez zmysły” dzieci z grupy „Skrzaty” uczyły się rymowanki dotyczącej części ciała. Podczas tej zabawy została zastosowana metoda TPR (Total Physical Response) – która, opiera się na rozumieniu i wykonywaniu instrukcji nauczyciela. Jest to skuteczna metoda nauczania dzieci, dzięki zaangażowaniu ich w zajęcia ruchowe, motywowaniu do uważnego słuchania i zabawy.
„Two little hands go clap, clap,clap
Two little feet go tap, tap, tap
Two little eyes are open wide
One little head goes side to side
One little body quietly sits down.
„Magic Box” – to kolejna zabawa, gdzie dzieci za pomocą zmysłu dotyku rozpoznawały i nazywały w języku angielskim przedmioty, które trzymały w ręku. Na koniec utrwaliły przeliczanie w zakresie 5 z pomocą kart obrazkowych. Doskonała zabawa i nauka.

Opracowała: K. Wójcik

Dynia to bardzo zdrowe, urodziwe, wdzięczne i łatwe do współpracy warzywo – przekonały się o tym dzieci z grupy „Skrzaty” we wtorek 27 października w czasie ŚWIĘTA DYNI. Wśród dzieci ubranych na pomarańczowo, można było poczuć się jak na dyniowej grządce. Nasz „dyniowy” dzień dzieci rozpoczęły tańcem z dynią. Na podstawie wysłuchanego wiersza pt.: „Dynia” dzieci poznały wielką różnorodność dyń i wzbogaciły wiedzę na ich temat. Dowiedziały się, że dynia jest bardzo zdrowym warzywem i, że można z niej przygotować wiele dań tj.: pieczywo, zupę, dżem, ciasto, babeczki, przetwory i soki. Dzieci miały okazję przekonać się jak smakują pestki dyni i dyniowe ciasteczka, które znikały w bardzo szybkim tempie. Dzieci z zapałem zabrały się również do odkrywania „dyniowego wnętrza”. Po przekrojeniu dyni wydrążały nasiona. Nadszedł czas na artystyczne odkrycia…I tym razem dzieci w małych grupkach miały okazję ozdobić dynie, malować farbami i przyklejać pestki. Część z pestek podczas klejenia była zjadana 🙂 Było muzycznie, plastycznie, dyniowo a przede wszystkim zdrowo!

Opracowała: K. Wójcik

„Kiedy mnie już nie będzie,
to wszystko będzie, jak dawniej,
czasami smutniej i ciemniej,
czasami jaśniej zabawniej.
A czasem będzie dokładnie
tak, jak teraz gdy to piszę,
świat będzie toczył się gwarnie,
tylko mnie już nie usłyszy…”
Niebawem 1 Listopada Dzień Wszystkich Świętych. Czas, w którym odwiedzamy groby i wspominamy tych, którzy od nas odeszli. Kultywując polską tradycję, przedszkolaki z grupy IV Jeżyki udały się pod Pomnik „Krzyż”. Dzieci w ciszy i zadumie zapaliły znicz. Tlące się płomienie skłoniły wszystkich do refleksji i chwili zadumy nad przemijającym czasem.

Opracowała: A. Jabłońska

„A choć ich życia płomień zgasł,
To myśli o nich
Są przecież w nas…”

Przedszkolaki z grupy II „Misie” przed zbliżającym się Dniem Wszystkich Świętych udały się pod Pomnik „Krzyż”, aby zapalić znicz a tym samym oddać hołd poległym żołnierzom. W drodze powrotnej dzieci mogły podziwiać drzewa w jesiennej szacie. Nie zabrakło też wesołych zabaw z kolorowymi liśćmi.

Opracowała: K. Mikołajczyk

Grupa VI „Sowy” rozpoczęła projekt edukacyjny „Mały Miś w świecie Wielkiej Literatury”. Tytułowy bohater otrzymał imię Leon. Wszystkie dzieci przywitały go z wielką radością i od razu się z nim zaprzyjaźniły. Wysłuchaliśmy już kilku opowiadań, w których nasz Miś odegrał główną rolę. Raz pomógł dziewczynce o imieniu Małgorzatka pokonać strach przed ciemnością, a innym razem sprawił ogromną radość chłopcu o imieniu Tymek, który obchodził swoje urodziny. Miś Leon wprowadził nas także w tematykę emocji, które są bardzo ważne w życiu każdego człowieka. Stworzyliśmy w grupie „kuferek emocji”, aby łatwiej nam było radzić sobie z ich odczuwaniem. Nazwa projektu zdradza, że jego głównym celem jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych. Świat literatury zachęca jednak do różnorodnej aktywności. Z pewnością czytanie z Misiem Leonem będzie dla nas fantastyczną przygodą i wiele nas nauczy.

Opracowała: P. Michalak